l'École   de Paris

Réfléchir à la pratique du conseil en entreprise. 

L'équipe FVA management ne se contente pas de réfléchir chez les autres, elle réfléchit aussi sur elle-même, c'est-à-dire sur la pratique du conseil en entreprise. Faïz Gallouj et Camal Gallouj font partie des rares chercheurs a avoir écrit sur le sujet, notamment avec L'innovation dans les services et Manager le conseil. 

      Ecole de Paris

Créée en 1993, l'Ecole de Paris du management est une institution unique en son genre, dans laquelle chercheurs et praticiens dialoguent selon des modalités assurant l'ouverture des débats et la qualité orale et écrite des travaux. Cette démarche répond à un enjeu de long terme : faire évoluer les perceptions des acteurs, des chercheurs et de l'opinion publique en ce qui concerne la conduite des affaires privées et publiques.

FVA management parraine ainsi l'Ecole de Paris du management et participe activement aux séminaires et débats:

Les cycles d'échanges et de débats

Les travaux sont organisés en plusieurs cycles, d'un public limité chacun à une vingtaine de personnes, sauf pour les soirées-débat auxquelles assistent de 150 à 200 personnes.

  • Vie des affaires: créé en 1989, il examine les modalités nouvelles de management face à l'accélération, la dématérialisation et l'internationalisation de la vie des affaires >>>
  • Ressources technologiques et innovation: créé en 1997, il réunit les responsables de R&D confrontés à la nécessité de repérer et de mobiliser rapidement les compétences dispersées dans l'entreprise et en hors d'elle >>>
  • Vie collectives: créé en 1997, il étudie les processus par lesquels les personnes trouvent leur identité à travers les activités auxquelles elles participent, dans ou hors de l'entreprise >>>
  • Entrepreneurs, villes et territoires: créé en 2001, il étudie la façon dont le développement des entreprises s'ancre dans le local, et les facteurs qui favorisent le développement des territoires >>>
  • Création: créé en 2005, il étudie les dispositifs qui contribuent à définir des environnements propices tant à l'expression des talents personnels qu'au dynamisme créatif, dans l'ensemble des activités de création >>>
  • Les invités de l'Ecole de Paris: ces cinq soirées-débat annuelles abordent sous un angle inhabituel l'actualité ou l'oeuvre d'un auteur établi >>>
  • Confidences: de 1994 à 2003, ce cycle a permis à des invités de témoigner sur des aspects méconnus de leur pratique de management >>>
  • Crises et mutations: de 1994 à 1996, le séminaire mensuel a étudié la façon dont les organisations publiques et privées ont surmonté les changements pour faire face à la pression de leur environnement >>>
  • Fonctionnaires: de 1998 à 1999, ce séminaire mensuel a examiné les pratiques de gestion des personnels de l'Etat et des services publics, pour dégager des principes de gestion de l'emploi public permettant de surmonter les obstacles souvent énoncés >>>
  • Enseignement de la gestion: de 1992 à 2001, le séminaire bimestriel pose un regard critique sur les méthodes d'enseignement de la gestion et la formation des enseignants >>>


annales13

Le volume XIII des Annales de l'Ecole de Paris vient de paraître



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Ce numéro aborde des sujets atypiques tels que:
  • Le sauvetage d'Alstom
  • L'édition face à la dictature des tuyaux
  • Aïna, ONG pour la culture et la liberté en Afghanistan
  • Les Grandes Ecoles, système dépassé ou produit d'avenir
  • Stratégie globale et culture locale, un même produit peut-il conciler les deux ?